事前にSP①②、Aのいずれかのコースにお申込いただき、SPは1つのプログラム、Aは順次2つのプログラムを受講しました。

SP①：海の生き物解剖

＜概要＞

普段食べている魚のからだのなかはどうなっているのかな?

イカの解剖を通じて、水の中で生活するということを考えてみよう。

実際に解剖を行い、生物の体内構造を確認しよう！

＜プログラム協力＞

学習院女子大学 国際文化交流学部 日本文化学科 教授 品川明先生

イカの住む場所によって体の作りが異なる点や、目の前の食べ物がどこからきているのかを考えるきっかけにもなりました。

イカの内臓や、漏斗の筋肉の違いから、そのイカが住んでいる環境まで想像できることができていました。

☆参加者の声☆

• イカは口からすみを吐くのではなく漏斗からすみを出していることを学びました。

• こんなことを教わった、先生がこんな風に説明していた、こうなんだって、知ってる？と受講後のおしゃべりが止まらず、充実した2時間だったんだな、ということを感じました。

• 講師の先生も話し方がとても上手で、小学生も飽きずに集中できると思いました。

SP②：科学の力でアイスを作ろう！

＜概要＞

身近にある材料を混ぜて振ると、みんなの大好きなアイスクリームができあがる!?　どうして液体が冷えて固まるのか、科学のふしぎを体験しながら学べます。出来たてアイスを口にできる瞬間は格別！おいしく食べながら理科の原理を学びましょう。

＜プログラム＞

ダヴィンチマスターズ

アイスクリームが家にある身近なもので作れること、2人1組なので協力して作ることを学べました。

身近な塩に氷をさらに冷やす働きがあることを学びました。

☆参加者の声☆

• 子どもだけでアイスを作れて喜んでいました。教わった熱伝導率について親に教えてくれました。

• とても楽しかったそうです。帰ってきて早々に作ってくれました。

• アイスを作る実践編の前に、氷のできる仕組みを学べて知識がついたことに自信を持てたようです。初めて会う同世代のお友達と関わる経験が親としては子供の自立につながってよかったです。

  
  

A①：犯罪科学捜査に挑戦！！インク編

＜概要＞

「気づいたら“あるもの”が無くなっていた!?」事件発生。捜査のヒントは「ペンのインク」。犯罪科学捜査員になりきり科学の力を味方につけて、犯人を見つけよう！キミは犯人の正体を暴けるか？

＜プログラム協力＞

学習院大学 文学部 教育学科

教授 飯沼慶一先生

犯人を決めるには、証拠が絶対に必要であることを学びました。

黒いペンのインクが、たくさんの色からできていることを知り、驚く様子がみられました。

☆参加者の声☆

• 科学のことをたくさん知ることができて楽しかったそうです

• 最初から校長先生が怪しいと思ったけど、後からちゃんと証拠が出てきて、犯人だとわかって楽しかったです。インクをお水につけて種類を特定できたのがすごかったです。

• 難しい話もあったけれど、いろいろなことが知れて楽しかったです。

  
  

A②：星空観察~星座早見盤を作ろう~

＜概要＞

夜空には星座を作る星や不思議な天体がたくさんあります。

あの冬の星はなんて名前かな?今見える星座は何だろう？

自分だけの星座早見盤を作って、夜空への冒険をはじめよう！

＜プログラム協力＞

日本一の星空 浪合パーク　星空案内人 川手俊美氏

季節の星の特徴や動きについて詳しく学べるプログラム。

自分で星空観察ができる早見盤を工作しました。

☆参加者の声☆

• 早見盤を初めて見たので便利なものがあるなとびっくりしました。

• 自分の星座がわかり、形を知ることができてよかった。

• 自分の星座は誕生日の時に見られないと分かったそうです。

　　次回開催のお知らせ

ご参加いただいたみなさま、この度は誠にありがとうございました。ダヴィンチマスターズでは活動を通して、非認知能力*を高めるアプローチを行っております。

次回も午前・午後の2部開催を予定しております。

詳しくは次回のお知らせをお待ちいただけますと幸いです。

また、LINE公式アカウントにてイベント情報等を随時お送りしておりますので、ぜひお友だち登録をお願いいたします！

みなさん、またぜひ参加してくださいね！　まってます！