事前にSP、A、Bのいずれかのコースにお申込いただき、SPは1つのプログラム、A、Bは順次2つのプログラムを受講しました。

SP①：色水を透明にしてみよう

＜概要＞

いつも使っている蛇口から出てくる水にもし色がついていたら困るよね。そもそも水についている色の正体とは？またどうやったら透明にできるのだろう。実験で色のついた水を透明にしてみよう。

＜プログラム協力＞

お茶の水女子大学 共創工学部　教授 大瀧雅寛先生

色水の入った試験管を振る実験に意欲的に取り組み、ペアで回数を数えたり役割を調整したりしながら、協力して活動する姿が見られました。

回数を数える代わりにタイマーを使う方法を提案するなど、自分たちで工夫しながら楽しんで実験を進めていました。

☆参加者の声☆

• どうやって何使って透明にするのかなあ？と事前に子供と話してから参加しました。実験結果についてこれを使ってこうやるんだよ！と教えてくれ帰宅後ノートにまとめました。とても楽しかったと言っておりました。

• 実験がとても楽しかったです。

• 色によって透明にさせるやり方が異なるのを知れてよかったです。

  
  

SP②：回して！飛ばして！回転パワーを体験しよう「回転の科学」

＜概要＞

ブーメランはなぜ手元に戻る？紙の筒がまっすぐ飛ぶのはなぜ？空気砲・ジャイロ飛行機・種の工作と実験で、「回転パワー」の不思議をとことん体で感じよう！

＜プログラム協力＞

サイエンストレーナー

桑子研先生

ブーメランや紙の筒、空気砲、ジャイロ飛行機などの工作と実験を通して、物が回転しながら飛ぶ仕組みや動きの不思議を体感しました。

身近な現象を予想し、実際に試して確かめることで、回転する力や空気の働きを科学的に考える力を養うことができました。

☆参加者の声☆

• ブーメランも空気砲も遊んだことがありましたが、その原理を学ぶことができて勉強になったと思います。

• 爆弾ゲームがとてもドキドキしました。

• 色々な工作ができて楽しかったです。家でできるのが嬉しいです。

  
  

A①：磁石を食べる？！お化けスライムを作ろう！

＜概要＞

スライムを作ったことがある人は多いかな。でも今回は、特別なスライムを作るよ。特別なスライムに磁石を近づけると…伸びたり…！特別なスライムの上に磁石を置くと…？！魔法の粉を入れると起こるフシギな姿に、新しい発見があるはず！楽しみながら、なぜそうなるのか？までも解き明かす時間を一緒に過ごそう！

＜プログラム協力＞

ダヴィンチマスターズ

磁性スライム作りを通して、酸性とアルカリ性の性質の違いを、形や色の変化を観察しながら学びました。

磁石に引きつけられたり、磁石を包み込んだりするスライムの動きに興味をもち、積極的に実験へ取り組む姿が見られました。

☆参加者の声☆

• 磁石で砂鉄入りスライムが引っ張りあって伸びること、スライムがなにでできているかわかったことが楽しかったそうです。

• 子どもがこの講座のチラシを見て申し込み、楽しみにしていました。これまで磁性、砂鉄、アルカリ性、酸性といったワードに触れたことが無かったのですがよく理解できたようで、親に詳しく話してくれました。帰宅後には4歳の弟にもスライムのことを教えてあげたりと、心に残る講座だったようです。

• 磁石を飲み込んでいたのが凄かったです。

  
  

A②：メダカ博士になろう〜観察と実験〜

＜概要＞

メダカはとても小さな生き物ですが、体のつくりや動きなど様々な能力を進化させて、自然の中で生き抜いています。生き物のふしぎを観察・実験をして発見しよう!

＜プログラム協力＞

一般財団法人進化生物学研究所

研究員 蝦名元先生

メダカの観察や実験を通して、メダカの生態や体の特徴について学ぶことができました。

実際の動きや反応を確かめることで、生き物への理解を深める機会となりました。

☆参加者の声☆

• メダカのオスとメスの見分け方がわかったことが一番嬉しかったようです。テキストも要所で書き込みしてあり、まさに「博士」気分を味わったようです。普段はノートの文字が雑で読めないほどですが、文字も絵もはっきりと書いており、興味深い講座だったのだろうと思いました。

• 帰宅後、紙でメダカを作ったり、ネットでメダカについて調べたらしていました、、

• 大人も勉強になった講座でした。

B①：STEAMマジック教室 元素と金の作り方

＜概要＞

誰もがワッとおどろきワクワクするイリュージョンを見せてくれるマジシャン。元素と金の作り方についてマジックと可愛いキャラクターと一緒に楽しく学びます。オリジナル元素ゲームとカメラアプリもプレゼントします！

※撮影したものの元素がわかるAtomSnapプレゼントあり！

＜プログラム協力＞

Actboon 代表　岩城信二氏 (シンディー)

クイズや興味深いエピソードを通して、新たな知識を楽しみながら学びました。

子どもたちは驚きや発見を素直に表現し、クイズにも積極的に挙手・発言するなど、意欲的に参加していました。

☆参加者の声☆

• 知らない事を色々教えてくれて、いい勉強になったとの事です。

• マジックをしながら楽しく授業を受けていたからあっという間に時間が経ってしまいもっと長くやりたかった…と子供が言っておりました。

• マジシャン先生がとても魅力的だった。子供も楽しんで積極的に挙手していた。授業内容も覚えていて家で説明してくれたので、よほど楽しかったんだろうな。

B②：科学の力でアイスを作ろう！

＜概要＞

身近にある材料を混ぜて振ると、みんなの大好きなアイスクリームができあがる!?どうして液体が冷えて固まるのか、科学のふしぎを体験しながら学べます。出来たてアイスを口にできる瞬間は格別！ おいしく食べながら理科の原理を学びましょう。

＜プログラム＞

ダヴィンチマスターズ

アイス作りを通して、凝固温度や熱の伝わり方、塩と氷を混ぜると温度が0℃以下になる仕組みなど、身近な現象に隠れた科学を学びました。

座学で予想したことを実験で確かめるとともに、初めて会った友達と協力して作業することで、科学的に考える力と共同で取り組む楽しさを体験できました。

☆参加者の声☆

• アイスを使ったことがなかったが、先生に教えてもらって初めて作ることができました。氷になる温度などおしえてもらって楽しかったようです。

• 自分達で知っている材料でこんなに美味しいアイスが作れるなんてびっくりした！と言っておりました。レシピをメモして帰ってきてお姉ちゃんにも作って食べさせてあげる！と言っておりました。

• 簡単にアイスを作ることが出来たので自宅でも作って食べてみようと思います！！とても美味しくできたので嬉しかったです！！とのことです。ありがとうございました。

　　次回開催のお知らせ

ご参加いただいたみなさま、この度は誠にありがとうございました。ダヴィンチマスターズでは活動を通して、非認知能力*を高めるアプローチを行っております。

次回も午前・午後の2部開催を予定しております。

詳しくは次回のお知らせをお待ちいただけますと幸いです。

また、LINE公式アカウントにてイベント情報等を随時お送りしておりますので、ぜひお友だち登録をお願いいたします！

みなさん、またぜひ参加してくださいね！　まってます！